Innovasjon er et ord som blir hyppig brukt i akademia. Alle som driver med forskning innenfor ingeniørvitenskap, ønsker å skape noe nytt. Det å legge lista lavere enn å hige etter innovasjon, er direkte umoderne og vil neppe føre til at søknaden om forskningsmidler går igjennom. Men det diskuteres sjelden hva hensikten med innovasjon bør være, hevder Sofia Hussain i denne kronikken, og stiller spørsmålet: Hvem skal vi innovere for? Skal forskere kun bane vei for bedrifter og næringsliv, eller bør vi også engasjere oss i arbeid for fattige mennesker i andre deler av verden?

Det såkalte handlingsromutvalget overleverte 25. februar i år sin rapport til sin oppdragsgiver, statsråd Tora Aasland. Det har vært store forventninger til at utvalget skulle skape større grad av felles forståelse av situasjonen ved de høyere utdanningsinstitusjonene, som på tross av økte bevilgninger på makronivå opplever redusert handlefrihet. Forskningspolitikk har intervjuet Marianne Harg, president i Tekna, som har ledet det krevende arbeidet i utvalget. Rapporten er presentert og kommentert i andre artikler i dette nummer.

Seniorforsker Eiliv Larsen ved Norges geologiske undersøkelse har gjennom mange år bygget opp et bredt og produktivt forskningssamarbeid med russiske forskere. Mange års innsats kan imidlertid gå i vasken på grunn av hans svært ublide møte med russiske toll- og sikkerhetsmyndigheter da han sammen med kolleger på norsk og russisk side var på vei til feltarbeid i Arkhangelsk-området i juli 2009.

Danske universiteter har i løpet av de siste årene gjennomgått omfattende reformer. I 2009 ble resultatene så langt evaluert av et internasjonalt panel. Lederen for panelet redegjør i denne artikkelen for hovedpunkter i evalueringsrapporten, med vekt på spørsmål knyttet til autonomi og ledelse.

I dette innlegget setter forfatterne søkelyset på den store pengelekkasjen fra forskningen til internasjonale forlagshus. De mener at temaet bør bli en del av debatten om universitetenes styring av forskning og om publisering og økonomi i forskningen.